帮助学员开设微博
“中央党校是一个与时俱进的地方，新的技术、新的教学手段产生不久，都会在党校的教学中得到应用。”陈宝生表示，中央党校非常重视网络等新型媒体在干部教育培训中的使用，帮助年龄比较大的学员学习电脑的操作，也让很多学员在党校期间就开设了自己的微博、博客，用以反馈自己的工作和学习情况。一些学员毕业之后，在工作中利用网络及时发布时政信息，征求各方面的意见，使自己的决策更科学一些。同时，党校还特别教育引导学员围绕形势的主导方面来研究舆情，辨别真伪。
反腐引进国外案例
陈宝生称，中央党校在课程设置上始终把反腐倡廉建设作为重点。“有些人变为腐败分子，根本的原因是他的信念出了问题，理想、信念垮了。所以，我们抓这方面的教育，首先从理论教育入手，在课程设置中也有反腐倡廉的课程。”据悉，相关课程包括反腐倡廉的理论课程、反腐倡廉制度的研讨、反腐倡廉经验教训的总结、反腐倡廉的案例分析，以及境外其他国家反腐倡廉方面一些案例的学习。
注重研读传统、经典
中央党校就中华民族传统美德的学习也设有专门的课程。陈宝生介绍称，中央党校高度重视道德教育、道德养成，并设有一个教研部门，叫做文史部，专门研究儒家文明、诸子百家的学说、中华传统美德的教学。此外，他表示，经典著作的教学在中央党校一直没有中断过。“我们设立了中青年教师奖励基金，激励中青年学者研读马克思主义的经典著作。同时，我们加大了对经典著作研读、导读、辅导方面的力度。”
干部缺什么补什么
陈宝生表示，中央党校开展了“菜单式”教学，即针对干部学习的需要，开设一些课题和专题供学生选学，比如，西方经济学专题、西方管理学专题、法学专题、社会学专题、领导干部的心理调试、如何与媒体交流等等。“‘菜单式教学’就是要把事业需要、岗位需要同干部自身选学的需要统一起来，结合起来，缺什么就学什么、补什么。”
中央党校：中共执政合法性来自建立新中国
在回答香港记者提出的“党校教育有没有评估共产党的支持度”的问题时，陈宝生将中国共产党90年的历史，区分为建国前28年浴血奋战到1949年建立新中国；“文化大革命”结束前30年时间，既取得了伟大成就，又犯下了重大错误；改革开放以来30多年，中国特色社会主义胜利前进三段，并表示三个30年波澜壮阔，曲曲折折，在当今世界上没有一个党是像中国共产党这样走过来的。
陈宝生表示，旧中国山河破碎，民不聊生，国将不国，在这种情况下，中国共产党领导中国人民完成了民族独立、国家独立、民族解放、救亡图存的历史任务，建立了新中国，这就是中国共产党执政的合法性。【
