我听过一个传说，据说80年代后期，我国高中毕业生人数大幅度增加，可是没有那么多工作岗位提供给他们，以至于有一些人只能成为无业游民，甚至影响到了社会稳定。最终引起了小平同志的关注，正在束手无策之际，一位军界大佬向他提了一个建议：高校扩招，把街上的傻小子们重新放到学校里多圈四年。
这个故事是真是假不得而知，姑妄言之，姑妄听之。但是我觉得这个决策是正确的，以我为例我真的无法想象如果我高中毕业之后就一头扎进社会，会是一个怎样的情景。大学最重要的也许不是知识，而是在社会和学校之间，有个过渡或缓冲。
至少大学四年，我学会了很多，绝不仅仅是从课本上和教室里。
在大学，我有从路上 “捡” 来的好朋友，也有同班四年却没说过十句话的同学；我见过别人只持续了三天的爱情，也见过相隔千里厮守五年的坚持；我有过埋头苦学的经历，也有过极其颓废的日子。
大学是那样一个地方，我们能认识形形色色的人，同时因为年龄相仿所以不会有太大的隔膜；我们需要学会独立，同时又不至于孤军奋战；我们可以享受理想主义的激荡，同时又要考虑自己现实的未来；我们有时需要一点点勾心斗角、明争暗斗，同时这里又比真正社会纯真的多。
我们会为自己的错误付出代价，甚至头破血流，同时打击又不会过于沉重。因为年轻，一切都还来得及。
五月天有一首歌叫《笑忘歌》，里边有一句歌词说：“青春是人生的实验课”。而大学，就是人生的实验室。
我们可以按照自己的愿望去设计生活，但是在尝试中会发现有时它行得通，有时它行不通。就在这样的过程中，我们慢慢学会和自己相处，和别人相处，和这个世界相处。
很多人，包括我，确实都没有太投入地去学习，但在这四年的 “大实验” 中我们也真的学到很多。
