温故知新(实用型、学科学习)
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”从前,我只把它作为一句名言,不曾放在心上,而近来,我却把温故知新时时放在心上。
初涉化学,觉得一切十分简单。而渐渐地随着知识的繁杂,那一个个元素符号却变成了魔咒,让我陷入了无尽的漩涡:什么分子原子,我总混淆不清。我陷入了郁闷之中。
一日午休,我无意间看到化学高手小卿正一本正经地翻看着上册化学课本。好奇地凑上去打探:“喂,都初三下了,怎么还看上册的课本呢?”小卿笑笑,回头解释道:“知识是互通的,过去的知识可能会用到现在,而复习新的知识,也会得到新的感悟、新的知识。”见我不解,她又补充道:“瞧,近来咱们在学溶液,而溶液中的微粒却是以离子、而不是分子的形式存在。这样,反应的本质自然不同……”小卿在书上指出过去的知识点,再与现在的相比较,令我豁然开朗,而温故知新也深深印入了我的脑海。
回到家,我从抽屉底下翻找出上册化学书,开始我的温故知新之旅,翻开绪言,蓝色絮状的沉淀跃入眼,我忽然想起课上老师反复强调的氢氧化铜沉淀,急忙标了上去;向后再翻几页,蓝紫色般梦幻的火焰在我眼前闪闪发亮,我再次回忆起近日总是想不明白的习题,竟是在这里寻得答案。欣喜中,再次翻至第三章,水的讲解勾起了复习课上关于方程式的回忆,我抽出草稿纸,在上面默写出各种方程式……静静的月光下,几缕清风透出窗户俏皮地掀起书页,一个女孩端坐在书桌前,翻看着古老的课本,用五颜六色的笔做满批注,时不时还抽到笔记本,将自己的思考积累在本子上。复习着以往的知识,我的脑中渐渐起了变化,过去的一个个知识点汇聚到一起,连成了个长串,一条条长串又编织到一起,构成了一面知识网。这样,所有知识有机的连接,碰撞出无数思维的火花——近来一些难点迎刃而解,反应导致的压强差改变,二氧化碳的性质……感受着茅塞顿开的快乐,我暗暗赞叹着温故知新的强大力量。
终于,所有知识融汇贯通,而我也迎来了又一次考试,考场上,我的思维不再片面,变得发散而更加敏捷。终于,在温习的帮助下,我取得了骄人的成绩。
复习学过的知识,会加深对新知识的理解,产生新的认识。温故知新是一个重要的学习方法。它可以帮助我们理解与升华。正如孔子所说:“温故而知新,可以为师矣。”