教育部日前公布了“中国大学视频公开课”第二批课程名单，包括中国人民大学、南开大学、吉林大学在内的19所高校的23门公开课(微博)程入选。新入选的课程引发网友热议，许多网友批评第二批课程的课堂气氛依旧不够活泼，还有网友反对将“解剖”课程入选公开课。
去年11月9日，教育部推出首批20门“中国大学视频公开课”，包括北京师范大学(微博)的“百家讲坛红人”于丹，北京大学历史学教授阎步克等学者的课程向社会公开。课程涉及古代政治与文化、宇宙、信息安全与对抗等内容。不少网友在表扬公开课大师“挺学术”的同时，也批评了“不够活泼”的问题。
记者发现，第二批公开课的23门课程中，许多课程开始与人们的日常生活息息相关，如中国农业大学(微博)何计国(微博)讲授的《食品与安全》，上海交通大学(微博)范先群讲授的《眼病的预防与治疗》等。此外，讲授易经的《易学与管理艺术》、《历史与环保》等课程也受到不少网友的关注。
第二批课程在网上公布后，引发许多网友争议，不够活泼依旧是许多网友反映的问题。“‘人体解剖’课程中，每一集老师一上来就规规矩矩做个自我介绍，真实的课堂不可能是这样的。”一位网友评价道。另外，也有不少网友提出不应将《人体解剖学》放入大学公开课中，“解剖太偏重医学，并且涉及到人体器官，有些瘆人，不适合面向全体大众公开。”一位网友说，自己绝对不会让孩子看这样的课程。
对此，昨晚人民大学一位曾参与公开课制作的教师告诉记者，大学公开课对老师本身也是一种挑战，跟在校内上课感觉完全不一样，“很多讲课用语，在课堂上可以随意些，但是要面向全社会，尺度就不得不严谨许多。”至于要像哈佛、斯坦福大学的网上公开课那样“大师坐上讲台”授课，这位教师坦言目前还很难做到，“主要是观念的问题，我们许多老师已经习惯了照本宣科式的教学模式。” 据了解，“十二五”期间，教育部将建设1000门精品视频公开课，其中2011年建设首批100门，2012至2015年建设900门。
